摘要
随着素质教育和新课程改革的不断推进,将STS教育理念融入农村初中物理教学已经成为当下十分重要的教学趋势。STS教育理念的提出立足于“从生活走向物理,从物理走向社会”的教育理念,有助于教师物理教学模式的创新和初中物理学科教学过程中部分问题的解决,实现物理理论知识与生活实践的有机融合,对于激发学生探究精神、提高学生逻辑思维能力、培养学生核心素养有着十分重要的积极意义。基于此,本文通过对STS理念的分析理解,探究了其在农村初中物理教学中的渗透和创新策略:培养学生的创造思维;利用信息技术进行教学;将多门学科进行融合;紧密联系学生的日常生活,提高学生学习兴趣;制定“STS”理念评价体系,助力学生健康发展。
