摘要
随着数字教育的深入推进,高校教学方式发生深刻变革,传统的教学评价模式已经不能满足新时代教育教学高质量发展的需要。文章从影响、挑战、创新三个维度探讨数字教育背景下教学评价的未来发展,助推《深化新时代教育评价改革总体方案》落地见效,充分发挥数字教育时代教学评价之于学生健康成长、教育教学高质量发展的重要作用。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2023年第12期19-21,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
中国高等教育科学研究规划课题“基于OBE理念的数字赋能教学质量评价体系研究”(22PG0414)
石河子大学教改项目“基于全过程的数字赋能教学质量评价体系研究”(ZG00682919)。
