摘要
目的探讨导师制结合思维导图在基层护士短期进修血液净化中的应用效果。方法采用方便抽样法和历史对照法,选取2020年6月—2022年5月在衡阳市中心医院血液净化中心进修的39名基层医院护士作为研究对象,其中将2021年6月—2022年5月的20名基层进修护士作为观察组,将2020年6月—2021年5月的19名基层进修护士作为对照组,进修时间均为3个月。对照组采取常规一对一导师制教学模式进行教学指导;观察组在常规一对一导师制基础上结合思维导图进行教学指导。比较结业前两组护士的血液净化知识理论考试和血液净化技术综合技能考核成绩,进修结束时对护士的血液净化技术核心能力掌握情况进行自我评价问卷调查。结果观察组护士的理论考试和血液净化技术综合技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);两组护士进修结业时对血液净化技术相关核心能力掌握情况自我评价问卷调查,专科专业知识与技能自评维度比较,差异无统计学意义(P>0.05),其他维度比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论导师制结合思维导图,可以快速增强基层护士短期进修血液净化技术时的基本能力和专业能力,建议进修结束后也采用思维导图指导工作。
