小组合作学习在初中英语教学中的应用实证研究

文章旨在探讨小组合作学习在初中英语教学中的应用效果。文章作者通过对相关文献的回顾,比较了小组合作学习与传统教学方法的差异,并设计实验组和对照组,实验组实施小组合作学习策略,收集数据进行分析。结果表明,小组合作学习能够显著提升学生英语学习成绩,并对学生的学习态度、兴趣、合作能力和自主学习能力产生积极影响。因此,英语教师可在初中英语教学中积极采用小组合作学习策略,以提高学生的学习效果和兴趣,培养学生的合作能力和自主学习能力。