基于幼儿园五大领域活动的劳动教育实施途径研究

文章作者立足幼儿园教育,分析劳动教育在五大领域活动中的实施困境,希望能够从教师教育教学的角度解决问题。在内容方面,以社会领域活动为劳动教育切入点,通过“为他人服务”“角色扮演”等活动,向幼儿传递劳动思想。在劳动认知方面,通过绘本阅读、语言交流等方式,尝试让幼儿形成全新的劳动认知。另外,为全面将劳动教育融入五大领域活动,文章作者制订了适用于大、中、小班幼儿的体育健康计划、大自然科学问题、艺术歌曲赏析活动,逐一对应劳动实践、劳动思维、劳动体验,以此助力幼儿在五大领域的全面发展。