摘要
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)指出,践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。英语阅读教学是培养学生英语学科核心素养、落实立德树人根本任务的重要途径。文章作者立足《新课标》中的英语学习理论,结合仁爱版九年级上册Unit 1 Topic3 Section C教学实例,探究英语学习活动观的概念及实践意义,提出新课标背景下基于英语学习活动观的初中英语仁爱版Unit 1 Topic3 Section C阅读教学设计策略,以此引导学生理解英语知识与文化内涵,提升学生运用所学知识解决现实生活问题的能力。
出处
《教师》
2023年第30期39-41,共3页
Teacher
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“新课标背景下初中英语‘学思结合’课例研究”(FJJK ZX22-499)的阶段性研究成果。
