思政教育融入农村中职学校公共艺术音乐课程教学的路径研究

农村中职生来自农村,是振兴农村的主力军。农村中职公共艺术音乐课程是学校思政教育的重要抓手,思政教育融入农村中职学校公共艺术音乐课程教学,对农村中职学生的教育与学生个人未来的发展意义重大。文章针对目前农村中职学校公共艺术音乐课程中开展思政教育时存在的对课程不够重视、教师素质和能力不足等问题,提出通过更新教师育人观念、加强教师信息技术应用能力、营造教学情境、开展丰富的音乐实践活动和音乐竞赛、挖掘民族音乐资源等途径,提高农村中职学校公共艺术音乐课程的思政教育效果。