嵌入式教学策略应用于高中融合教育教学调整的个案研究

文章选取C市某中学高一听障学生及其英语教师作为研究对象,对嵌入式教学策略应用于高中融合教育教学调整进行研究,探讨该策略应用于高中融合教育教学调整的有效性,以助力中学阶段融合教育的发展。通过研究,文章作者总结了嵌入式教学策略应用于高中融合教育教学调整的实施原则与策略。