“三全育人”理念下高职院校课程思政建设的探索与实践——以建筑装饰施工图绘制课程为例

本文首先介绍了高职院校课程思政建设的必要性,然后分析了高职院校课程思政建设现状。最后以我校陆文莺老师主持的建筑装饰施工图绘制省级课程思政示范课程为例,从课程团队建设、教学目标设计、课程资源库建设、评价体系等几个方面介绍了课程思政建设探索过程中取得的一些成果。