高校图书馆阅读推广诵读活动品牌化实践探索——以长沙理工大学“朗读者”活动为例

打造阅读推广活动品牌有利于提升高校图书馆在师生心中的服务价值,其中举办诵读活动是高校图书馆开展阅读推广服务的重要形式。高校图书馆建设诵读活动品牌具备易开展、易延续、易拓展的优势。长沙理工大学“朗读者”活动品牌通过活动主题、活动策划、活动宣传、活动延伸和活动成效五大方面进行了诵读品牌建设路径的实践探索。发现诵读活动品牌化建设中存在品牌传播力受限、有声资源利用率不高、品牌内涵有待提升的问题。提出接轨更高一级活动、实施品牌体系化扶持策略、成立校外活动有声志愿团队的建议,以期促进高校图书馆诵读活动品牌化建设发展。