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融入新时代中国精神的高职应用专业教改实践——以导数与“中国速度”为例
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摘要
为了适应时代的发展需要,以及中国特色社会主义建设的战略需要,高职应用数学教学与新时代中国精神相融合刻不容缓。根据高职应用数学课程中的实际情况,从教学内容、学情分析、教学目标、教学过程和教学评价等方面,探讨了在数学课程中融入“中国精神”的课程思政教学设计的结构框架,并给出导数与两个“中国速度”案例教学课程思政的可行性。
作者
苏丹
机构地区
扬州工业职业技术学院
出处
《现代商贸工业》
2023年第24期89-91,共3页
Modern Business Trade Industry
关键词
中国精神
数学育人
导数与中国速度
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
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现代商贸工业
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