“三全育人”视域下课程思政融入财务管理课程教育路径探究

课程是学校教育的基础元素和重要载体,是思想政治教育、专业知识传授和基本技能培养的主要场域。深入挖掘课程思政元素、全面推进“课程思政”建设,是深入落实“三全育人”的有效抓手。高职院校课程思政融入财务管理课程教学过程中,必须坚持正确的价值引领,挖掘分析课程蕴含的思政元素、探寻思政与专业知识耦合方式;完善课程标准,有机融入思政教学目标;强化教师立德树人意识,提升教师“传道”能力;优化教学设计,拓展课程思政教学方法;健全多元评价机制,完善课程考评机制。