高中思政课议题美育化探索

议题式教学是高中政治教学的重要方法,通过创设议题有助于政治学科活动型课堂的建构,议题更是政治学科核心素养培育的重要载体。基于教学实践,可以通过美育化的议题,打造独特的魅力课堂,落实核心素养的培育。从知识、实践和价值这三个维度进行议题创设,可以展现高中思政课议题融通知识的理性美、根植情境的真实美、立足时代的价值美。