共情教育在班主任工作中的运用

共情力是理解他人情绪的一种能力。在班主任工作中引入“共情教育”,能建立起与学生的情感联系,增强师生之间的互信和情感共鸣,培养学生的情绪调控能力和社交技能,进而达到培养学生健全人格的教育目的。文章结合共情的相关理论,提出了共情教育在班主任工作中的运用策略。