基于STEM教育理念的3D打印课项目式教学探究

作者基于STEM教育理念开展了3D打印课项目式教学的探究,提出在STEM教育理念指导下,系统开展基于学情和学生掌握前期知识情况设计学习任务和目标,开展学生学习效果和课堂教学效果多元评价,提升学生学习参与和跨学科知识运用能力,并通过反思教学环节设计过程,动态修正3D打印课项目式教学模式,助推学生高阶思维培养。