单篇与单元教学关系考证及融合路径——以统编高中语文教材必修下册第六单元为例

单篇教学与单元教学都是落实学习任务群的教学形态,但二者之间的关系一直存在争议,亟待进一步考证。新课标背景下,单篇教学与单元教学之间应是交叉型和协作型的共生关系。基于当前的教学实践,单篇教学与单元教学之间的融合已是必然趋势,可以通过如下路径来发挥二者的整合与协作优势:立足整体视野,遴选联结点,统筹式教学;深挖单篇特色,聚焦个性点,精准式教学;关注选文属性,把握分类点,灵活式教学。