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《经典常谈》导读
被引量:
2
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摘要
统编语文教材将《经典常谈》编入八年级下册,要求整本书阅读,教师和学生都感到困难较大。作为“向导”式的普及读物,《经典常谈》能够带领学生对代表中华传统文化的主要书籍作粗略的巡视。阅读这本书时,应当以精读为主,以知识的获取为主,认真理解、记忆和思考,并从中借鉴名家写文章的方法和技巧。
作者
温儒敏
机构地区
北京大学中文系
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第21期18-21,共4页
关键词
《经典常谈》
语文教学
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名著导读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2
1
李诺亚.
基于初中生“学术训练起点”的散文类选集阅读——以《经典常谈》整本书阅读教学为例[J]
.语文教学通讯,2024(22):22-24.
2
陈瑞莲.
《经典常谈》整本书阅读全过程指导策略初探[J]
.最小说,2024(8):44-46.
语文建设
2023年 第21期
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