须知世上苦人多——作为“教学文本”的鲁迅小说悲悯情感析略

鲁迅小说被外部环境包裹过多,作为教学文本又有其特定育人功能,所以教师的点拨和引领就格外重要。师生需要回归文本精读,参照有价值的学术文献,开展多向研讨,将鲁迅小说的悲悯情感作为主要的学习内容。教学参考的学术成果,往往将鲁迅作品的研究置于宏大的参照背景上,而没有放在具体作品细读上。教学时要保障学生对作品的基本理解,夯实他们核心素养的文化、审美基础,基本学习策略之一就是尊重文本本意。譬如语文教材中的几篇鲁迅经典作品,结合文本精读理解其“悲悯”之情或言“伟大的同情”应是学习的重点之一。