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哲学视域下高中数学与课程思政的融合

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摘要通过哲学的角度研究高中数学属于“课程思政”领域.高中数学是一门抽象的学科,将马克思主义哲学与高中数学结合,有利于发展学生的数学核心素养.本研究通过唯物辩证法和认识论两个方面,浅谈马克思主义哲学在高中数学中的具体应用.

作者夏俊

机构地区江苏省江阴市青阳中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第11期14-17,共4页

关键词哲学高中数学课程思政

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2023年第11期

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