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课后习题的变式使用
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摘要
课后习题是助学系统的一部分,应充分发挥其助学价值。课后习题与课文内容关联十分紧密,教师可运用“拓展同类习题”“关联多个习题”“细化复杂习题”等方法,对课后习题做变式处理,使其更好地融入课文教学,最大化发挥助学价值。
作者
张启道
机构地区
江苏省东海县温泉镇第二中心小学
出处
《教育视界》
2023年第32期69-70,共2页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于PIRLS框架的小学语文练习系统重构研究”(编号:D/2021/02/286)的研究成果。
关键词
小学语文
课后习题
变式使用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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