摘要
小古文考查常选用课内短文,常见题型是字词解释、断句、句子翻译、写法技巧、主题理解等,形式相对机械,缺乏趣味性,也难以展现学生对文化的理解与认知。小古文究竟怎样考查呢?笔者认为,要突出文体特点,拓展相关材料,注重言语实践,让传统文化主题探究更有深度。基于这种认识,笔者结合《伯牙鼓琴》一文,命制了下面这组阅读试题。
出处
《教育视界》
2023年第32期79-80,共2页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下小学语文作业量化与增效管理的实践研究”(编号:D/2021/02/357)的阶段性研究成果。