摘要
在立德树人视域下,在“双创”的思维下构建“课程思政”,坚持以学生为中心的教育理念,改变应用型本科院校传统的课程体系,推进“双创”教育与课程思政融合发展模式,对于培养具有创新创业能力的应用型人才具有重要的意义。针对目前应用型本科院校课程建设现状,通过建立多层次的创新创业模块化课程结构、构建“双创”价值引领下的课程标准、建立多元的创新创业教育课程评价体系等策略,从而构建起适应新时代要求、充分提升大学生创新创业能力的课程建设体系,提升应用型高校课程的育人效果。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第20期41-44,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
浙江省教育科学规划2021年度规划项目“基于课程标准的专业人才培养目标达成度评价与研究——以宁波财经学院为例”(2021SCG073)
宁波财经学院2020年度“阳明思想与课程思政”校科研基金专项课题“立德树人视域下阳明思想融入应用型本科院校人才培养体系的实践研究”(1320201820)
宁波财经学院2020年度“‘双创’价值引领的教育教学改革研究”校级专项项目“‘双创’价值有效融入应用型本科院校课程建设的实现路径研究”。