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在实践运用中建构批判性思维知识体系——特级教师李仁甫《石钟山记》课例评析
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摘要
特级教师李仁甫执教的《石钟山记》课例以生为本、聚焦语文、创设情境、以问题驱动、开展多元对话,让学生在实践运用中建构批判性思维知识体系,从中可获得培养与提升学生批判性思维的方法和路径。
作者
戴静蓉
机构地区
江苏盐城市盐都区潘黄初级中学
出处
《中学语文》
2023年第31期41-43,共3页
关键词
批判性思维
创设情境
问题驱动
《石钟山记》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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