基于教学能力大赛的“电工电子技术”课程教学设计与实施——以“功率因数的提高”为例

教学设计是教学活动中至关重要的环节。本文以教学能力大赛为依托,选取“电工电子技术”课程“功率因数的提高”作为教学单元,从教学分析、教学过程、教学反思等方面阐述课程的教学设计与实施过程。