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《邹忌讽齐王纳谏》的逻辑梳理
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摘要
对《邹忌讽齐王纳谏》一文,基于教材的“阅读提示”去梳理文章逻辑,可以在更为宏观的现实视野下获得新的认识。生活当中都存在“私我、畏我、有求于我”的情形,而“私我、畏我、有求于我”者会提供不合逻辑的信息,如果不能辨别这些信息,那就被“蔽”了。因此,解读该文章要紧扣两点:一是故事自身的逻辑何以成立,二是故事所表现出来的道理何以照亮现实。
作者
戴晓妹
机构地区
江苏海安高新区胡集初级中学
出处
《中学语文》
2023年第32期12-13,共2页
关键词
初中语文
教材分析
《邹忌讽齐王纳谏》
内在逻辑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学语文
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