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析说法 解对比 谈所得——《送东阳马生序》教学的三条有效路径
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摘要
“析现身说法”“解对比之意”“谈所学之得”是《送东阳马生序》教学的三条有效路径。“析现身说法”即找出课文中的相关内容,引导学生体会作者现身说法的良苦用心;“解对比之意”即在课文中找出可供对比的描写,以体会作者的写作意图;“谈所学之得”即引导学生谈谈读完此篇课文后的收获,根据设定的角色身份谈谈阅读感悟,以此体会课文中心思想。
作者
杨宗兰
机构地区
山东滨州市阳信县实验中学
出处
《中学语文》
2023年第32期31-32,共2页
关键词
《送东阳马生序》
教学路径
写作意图
中心思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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