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“先学后教,当堂训练”在初中语文教学中的应用

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摘要 “先学后教,当堂训练”教学模式在初中语文教学中的应用,有助于简化语文教学,提升学生的语文学习能力,提高语文课堂教学质量。针对“先学后教,当堂训练”教学模式在初中语文教学中的应用策略展开了探讨。
作者 陈晓佳
机构地区 吉林师范大学
出处 《中学语文》 2023年第32期89-91,共3页

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