摘要
以2022年高考语文新高考I卷现代文阅读II第9题为例,探索文学类文本阅读主观题答题的有效路径。依据新高考考查方向和语文学科的性质,我们在文学类文本阅读备考中,要把握“读明题意”“强化细读”“多维思考”“提升探析”诸要素,以提升学生必备知识和能力素养为要义,层层夯实,高效操练。
出处
《中学语文》
2023年第32期100-101,共2页
基金
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项研究)“核心素养视域下高中语文课堂思维可视化教学策略研究”阶段性研究成果,课题编号:JSZJ22131(福建教育学院资助)。
