期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知生活教育视角下的初中语文教学模式研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以陶行知生活教育视角为基础,构建初中语文教学的新模式,并进行了案例研究和实践验证。结果表明,基于陶行知生活教育视角下的初中语文教学模式,能够激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动力,培养学生的实践能力和情感体验。同时,该模式还有助于培养学生的创新精神和社会责任感。
作者
曹文娟
机构地区
江苏南通市海安市海陵中学北校区
出处
《中学语文》
2023年第32期107-108,共2页
关键词
陶行知生活教育
初中语文教学
教学模式
实践能力
情感体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
樊智华.
儿童视角下的幼儿园自然环境创设[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(12):112-114.
2
陈晟.
基于木偶戏的幼儿教育戏剧课程实践[J]
.炫动漫,2023(15):97-99.
3
黄颖,潘海欣.
农林高校微观经济学课程思政案例教学实施路径分析[J]
.智慧农业导刊,2023,3(22):138-141.
4
毕欢.
高校音乐教育课程的“美育”功能探究——评《普通高校音乐教育》[J]
.中国教育学刊,2023(11).
被引量:2
中学语文
2023年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部