以“任务链”推进人物通讯群文教学

构建任务驱动的阅读教学,应关注“任务链”的设计,让学生在完成任务中体验阅读的成就感,提升自主阅读能力。以人物通讯群文阅读为例,探究基于“任务链”的群文教学实施,有助于提高人物通讯群文教学效率。