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体验式学习在小学数学教学中的应用探究
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摘要
本文探讨体验式学习在小学数学教学中的实际应用,通过创建真实且具有意义的数据情境、引导学生主动参与探究和发现、鼓励学生合作体验式学习可以促进学生数学学习与发展。通过分析体验式学习的概念和原理,探讨小学数学教学的特点及挑战,并提出了在情境设计、引导探究与合作学习方面的具体方法。
作者
严静娟
机构地区
江苏省张家港市新塍小学
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第22期101-103,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
体验式学习
小学数学
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2023年 第22期
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