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小学语文单元整体教学的实施路径
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摘要
单元是学科实践的基本单位。在学习任务群理念的指引下,用好统编版小学语文教材,展开有效的小学语文单元整体教学。教师可以从单元整体教学的内容重组、学生学习规律的任务调整以及语文核心素养的任务驱动三个方面思考小学语文单元整体教学的实施路径。
作者
苏元炜
机构地区
大田县城关第三小学
出处
《福建教育研究》
2023年第10期35-36,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“‘语文学习任务群’导向下的小学语文单元整体教学策略研究”(课题编号:Fjxczx22-256)研究成果。
关键词
小学语文
核心素养
单元整体教学
实施路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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吴雪明.
单元整体教学:撬动语文学习方式转型[J]
.福建教育,2022(36):39-40.
被引量:1
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翟向青.
高校英语翻译教学中存在的问题及提升策略[J]
.吕梁学院学报,2023,13(6):88-90.
被引量:1
福建教育研究
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