小学高年级英语口语教学评价的实践与探索

在开展英语口语教学时,对学生的学习成果进行评价,是为了让教师和学生都能及时了解英语学习的情况,是为了以落实学生主体性为原则,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习自信心,让学生找到英语口语学习的方法。小学高年级英语口语教学评价原则。开放与生成性原则。在评价的过程中,教师不必预设学生的学习结果,相反,教师要通过给予学生评价,使学生不断地完善学习结果,即教师要重视学生学习成果生成的过程。