摘要
很多家庭对子女教育的投入不断加大,但家庭教育系统中新的问题也伴随出现,由此产生了一大批“焦虑的中国式家长”。而焦虑背后是家长对子女的期待,尤其是不合理的期待。阐述合理期待的概念、衡量标准及家长不合理期待的表现、影响,并提出家长合理期待促进孩子成长的四个建议:基于实际,建立期待;有效鼓励,支持内心;纵向比较,收获平和;情绪保健,享受和谐。
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第35期74-77,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School