摘要
“第二课堂成绩单”制度是培养大学生综合素质、改革育人模式的重要举措,而大学生创新创业竞赛是将大学生所学专业知识转化为具体实践就业的重要平台。根据某高职院校“第二课堂成绩单”制度运行数据,结合该校三年以来大学生创新创业竞赛参与情况,分析探讨“第二课堂成绩单”制度与创新创业竞赛工作的耦合协同育人机制。
出处
《济南职业学院学报》
2023年第5期19-23,共5页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2022年湖南省高校思想政治工作研究项目“思想政治教育与创新创业大赛‘三维’耦合育人机制研究”(项目编号:22C109)
2022年湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“高职院校思创融合育人的创新与实践研究”(项目编号:XJKX22A042)的部分研究成果。
