摘要
在“双高”建设指导下,我国现代职业教育体系建设稳步推进。为了更好地完成“双高”建设任务,总结分析英国、美国、德国和澳大利亚四个国家职业教育体系取得成绩和建设经验,并与我国现阶段现代职业教育体系建设进行对比,结合我国本土特点,提出三点发展路径,分别是健全法制,依法执教;纵向学历贯通,横向资历互认;深化产教融合,明确责任主体,以期为建设我国特色的现代职业教育体系添砖加瓦。
作者
王松
李宏力
WANG Song;LI Hong
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2023年第12期69-71,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
陕西省职业技术教育学会2022年度教育教学改革研究课题“‘双高’建设下国际职业教育体系对比研究”研究成果(2022SZX334)
陕西职业教育乡村振兴研究院2022年度研究课题“职业教育在乡村人才振兴中的作用与途径研究”阶段成果(22YB015)
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题(SGH23Y3086)。