新课标下初中历史大单元教学初探

《义务教育历史课程标准》(2022年版)前言部分中谈到:习近平总书记多次强调课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。对于总书记的要求,我牢记在心。针对我县这两年九年级历史中考成绩偏低,通过参与九年级历史备考分析会了解到,教师们普遍认为造成我县成绩偏低的主要原因在于:我们的学生对于知识理解和认识还停留在表面,紧靠死板的重复记忆,而缺乏对知识的系统性的认识和把握,甚至部分同学在面对历史中考试题不知所云,无从下手。