中医药院校护理本科生突发公共卫生事件应急能力提升的教学实践

Practice on Improving Undergraduates Nursing Students of Public Health Emergency Ability

为提高南昌医学院护生的突发公共卫生事件应急突发事件能力,促其更好满足社会需求,文章构建了基于促能力的“明标准、重实训、强抗压”的教学改革,通过“理论上明确并灌输医护人员职业防护标准理念、实践上多角度管控实践教学全过程以及多渠道强化护生心理抗压能力”三方面的改革,探索了“内、外一体;实、践结合”的混合实践教学模式,搭建了整体架构层面四融合育人平台,最终实现学校与医院、理论与实践、线上与线下、教师与学生的融合,达到了过程、目标和结果的统一。