期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
舞蹈教学模块在小学音乐课堂中的实践
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
舞蹈和音乐是小学阶段的两项独立而又密切联系的学习内容,离开音乐的舞蹈和离开舞蹈的音乐都可能会导致艺术的不完整。长久以来,舞蹈基本上都是在音乐旋律之下所进行的动作表演,在小学音乐课堂中运用舞蹈,可以有机融合语言、听觉和肢体行为等要素,这样对于学生综合素质的培养以及价值观的塑造有较大的促进作用。同时,将舞蹈运用于小学音乐课堂,还可以有效激发学生的学习兴趣,加深学生对音乐内涵的理解。
作者
王蓓蓓
沈悦
机构地区
安徽省合肥市红星路小学
出处
《教育文汇》
2023年第9期27-29,共3页
关键词
舞蹈
小学音乐
课堂
实践运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
6
共引文献
6
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
陈星.
以音伴舞 以舞衬音--舞蹈在小学音乐课堂教学中的运用探究[J]
.求知导刊,2022(4):113-115.
被引量:1
2
陈心怡.
小学音乐课堂中的舞蹈教学[J]
.快乐阅读,2021(24):52-53.
被引量:1
3
文美玲.
舞蹈在小学音乐课堂中的实践运用[J]
.当代家庭教育,2021(23):75-76.
被引量:2
4
周丽芝.
小学音乐课堂教学与舞蹈欣赏的融合研究[J]
.文理导航,2021(3):87-88.
被引量:2
5
张伟.
借助舞蹈,让小学音乐课堂更加精彩[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(21):104-105.
被引量:1
6
陈悦宁.
舞蹈教学在小学音乐课堂中的重要性探讨[J]
.北方音乐,2020(14):223-224.
被引量:5
二级参考文献
18
1
楚慧丽.
舞蹈在小学音乐课堂教学中的运用[J]
.成功,2013(3):104-104.
被引量:4
2
黄明丽.
舞蹈——音乐的注解 谈舞蹈律动在小学音乐课堂教学中的运用[J]
.剧作家,2011(4):160-161.
被引量:5
3
陈白桦,阮晨.
刍议中小学舞蹈普及教育的必要性与可行性[J]
.舞蹈,2013(4):48-49.
被引量:5
4
邓嫒姿.
舞蹈律动在小学音乐教学课程改革中的应用分析[J]
.科教文汇,2013(20):115-116.
被引量:13
5
唐青松.
音乐与舞蹈教学创新探究[J]
.小学教学参考,2019(3):63-64.
被引量:1
6
龚卫芳.
音乐与舞蹈教学融合途径探微[J]
.小学教学参考,2019(3):64-65.
被引量:1
7
王媛媛.
当前中小学音乐教育存在的问题与对策[J]
.教学与管理(理论版),2014(12):148-150.
被引量:2
8
徐珊珊,栾春林.
关于小学音乐教学与舞蹈教学相结合的研究[J]
.学周刊,2019(3):142-143.
被引量:2
9
苏小燕.
舞蹈元素介入小学音乐课堂中的实践研究[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(9):210-210.
被引量:3
10
隋云.
“舞”动音乐课堂——浅谈舞蹈律动在小学低年级欣赏教学中的应用[J]
.北方音乐,2018,38(16):169-169.
被引量:7
共引文献
6
1
洪湛.
小学音乐课融入舞蹈教学的研究[J]
.小学时代,2020(31):85-86.
2
韦巍.
音乐对舞蹈编创的重要性及影响[J]
.尚舞,2022(3):90-91.
被引量:1
3
陈海滢.
小学音乐与舞蹈形体语言相结合的教学实践[J]
.尚舞,2022(3):116-117.
4
孙美琦.
舞蹈律动为音乐教学增添精彩[J]
.尚舞,2022(6):116-117.
5
芦民悦.
舞蹈艺术与音乐教育的结合——以“雁群飞”为例[J]
.课堂内外(小学教研),2022(4):136-137.
被引量:1
6
王治荣,王晓燕.
小学音乐与舞蹈教学创新探究[J]
.尚舞,2023(21):138-140.
同被引文献
2
1
李明睿.
关于东北秋歌舞蹈教学与表演的两点思考——“向心感”“音乐曲调”的运用[J]
.尚舞,2023(9):111-113.
被引量:2
2
江慧怡.
美育融入高校音乐教育专业舞蹈教学的有效路径[J]
.尚舞,2023(15):129-131.
被引量:1
引证文献
1
1
邵玲玲.
初中音乐教学中舞蹈与音乐的跨学科合作模式探索[J]
.尚舞,2024(7):147-149.
1
杨伟民.
核心素养视域下对“语言”“思维”关系的再思考——高中语文“体验式思维课堂”的理性认识之一[J]
.中学语文,2023(25):63-66.
2
谢君伟(受访),邹靖(受访),陈廖宇(采访),王荟(整理).
《长安三万里》:大唐风貌与中国诗词的动画表达——谢君伟、邹靖访谈[J]
.电影艺术,2023(4):81-87.
被引量:23
3
程璇.
基于校园活动的社团课项目式学习初探--以“校园英语节宣传片”课程为例[J]
.现代教学,2023(S02):14-15.
4
阮英.
多模态话语视角下元杂剧的艺术魅力[J]
.戏剧之家,2023(29):6-8.
5
陆丽倩.
戏曲表演艺术中舞蹈的形式与美学特征[J]
.艺术时尚,2023(2):37-39.
6
付小芬.
纸质包装设计中的美妙音乐[J]
.中国造纸,2023,42(9).
7
张思.
文化自信视角下高师音乐学专业学生传统音乐鉴赏能力培养研究[J]
.女报,2023(9):106-108.
8
王永强.
美育视域下鉴赏民族民间音乐的价值[J]
.中国民族博览,2023(16):148-150.
被引量:1
9
傅艺.
新媒体技术视域下的高中音乐教学探索[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(11):167-170.
10
陈星雨,邓建新,韦婉冬.
基于群决策的带决策时间窗竞争匹配问题的决策组织优化[J]
.计算机集成制造系统,2023,29(8):2813-2829.
被引量:1
教育文汇
2023年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部