“双创”驱动下高校优秀传统文化教育探索——以非遗汉绣为例

在国家层面“双创”理念的影响和驱动下,高校有力推进“双创教育”与“素质教育”的融合,促进了教学内容、教学方法、教学手段的改革,提高了课堂教学水平与质量。其中,基于文化自信的中国传统文化教育和“双创”教育相结合,起到较好的彼此推动的作用。文章具体介绍了“汉绣文化”课程开设情况,从教学内容的选择,教学形式的探索,课程目标的设置,分析了课程“双创”成效和实际意义。