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非遗技艺职业体验中心建设的探索与实践——以南京非物质文化遗产专业学院为例
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摘要
一、建设背景《国家职业教育改革实施方案》的发布,推动了职业教育资源面向基础教育开放,提升了中小学综合实践活动课程、劳动与技术课程学习实施水平,促进了普职融通,深入实施素质教育。全国各地开始推动职业体验教育,建设职业体验中心。职业体验教育是指通过组织与职业相关的实践体验活动,发现、培养学生职业兴趣、职业认知、职业倾向,指导学生职业规划的教育行为。
作者
王燕
机构地区
南京非物质文化遗产专业学院(南京市莫愁中等专业学校)
出处
《非遗传承研究》
2023年第3期60-63,共4页
Research on Intangible Cultural Heritage
关键词
国家职业教育
职业教育资源
实践体验
改革实施方案
职业体验中心
普职融通
职业认知
南京非物质文化遗产
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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