教师培训文化:内涵、特征与价值

基于文化学的视角,建构了教师培训文化的内涵,阐释了教师培训文化的特征,并归纳了教师培训文化的价值。教师培训文化指围绕教师入职培训和在职培训所创造出来的一切物质和精神产品的总和,在本质、来源、整体、组成部分、意义等方面具有特殊的规定性。教师培训文化具有弥散性、共享性与习得性,建构性与发展性,普遍性与差异性等特征,其重要意义有三:预测和决定着教师培训的结果,凝聚和规范着培训管理者和实践者的精神和行为,影响甚至决定着教师的专业发展与生命成长。