高校基层党建与思政课协同育人的困境与出路

高校基层党组织与思想政治理论课都是贯彻落实党的教育方针,实现高校立德树人根本任务的重要载体。二者在育人目标、育人理念、育人主体和育人方式上的内在耦合性为双方开展协同育人提供了重要的逻辑前提和现实可能性。但在现实层面,受困于制度、机制不健全,协同育人平台的缺失,考核评价指标的非关联性等原因,协同育人遭遇了实践层面的现实困境。而解决问题的出路则在于运用创新发展的新理念加强制度的顶层设计,搭建具有战略高度、内容深度、参与广度的协作平台,并在实践中不断探索和完善协同育人的联动机制。