高中化学情境课堂的时代特征与实践指向

构建以真实情境为主线的课堂,是实践新课程理念、开展新课标研究的重要落点。在新时代背景下开展高中化学情境课堂的实践和研究,情境素材选择让“实境”更好地彰显学科价值;情境设计运用让“理真”更有效地成为全程情境下学科思维外显的路径;情境全域反刍让“意远”与学生必备品格和关键能力更好的匹配,以此形成高中化学情境课堂的时代特征与实践指向:境实、理真、意远,进一步彰显高中化学课堂的素养导向。