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“思想家三问”:引导学生走近思想家的有效路径——以理解身处大变局中的魏源为例

"Three Questions about Thinkers",An Effective Path to Guide Students towards Thinkers:Taking Understanding Wei Yuan in the Midst of Great Changes as an Example
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摘要 在人类历史发展过程中,出现过许多伟大的思想家,他们的思想与智慧启迪着人类的进步。那么,如何帮助学生基于特定的时代理解优秀思想家及其思想?笔者以引导学生理解身处大变局中的魏源为例,尝试在教学中通过“思想家三问”的路径,回应上述问题。
作者 郑婷婷 Zheng Tingting
出处 《历史教学(上半月)》 北大核心 2023年第11期8-11,共4页 History Teaching
基金 浙江省教研重点课题“问题链驱动:高中历史单元教学路径研究”阶段性成果。
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