乡村小规模学校质量提升的理论与实践探索

2023年7月,《找优势促成功强自信——乡村小规模学校教学质量提升的十五年探索》荣获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖。这一成果的创新之处在于,通过生成优势挖掘理论,形成在地化教学模式,构建自信生成机制,探索出一条适合乡村小规模学校教学质量提升的道路。