高职学生实习“壁炉现象”成因及其破解路径——基于典型院校案例的扎根理论分析

The causes of the"fireplace phenomenon"in vocational college students'internship practice and its solution——based on the grounded theoretical analysis of typical college cases

为厘清高职实习不同主体间利益诉求相互作用机理,对4所全国产教融合50强高职院校及合作企业进行了半结构化访谈和探索性研究,运用扎根理论对相关资料进行了筛选分析、分类编码、范畴界定、理论饱和度检验。研究发现,高职实习存在“院校一边热,企业一边冷”的“壁炉现象”,且较为突出。基于选择性编码与核心范畴界定,构建了高职学生实习“壁炉现象”成因模型。研究表明,高职学生实习“壁炉现象”成因主要包括管理、利益、效能三个维度,涉及三方态度差异、实习合作基础、企业盈利驱动、教育功能主导、教学管理难度、实习效能影响六个要素。针对成因,提出强化技术技能积累导向、构建管理多元联动体系、建立校企利益协调机制的破解路径。