初中数学章起始课教学研究——以“轴对称现象”为例

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摘要初中数学教科书中单元整体教学的第一课时(首课时)称为章起始课,它不仅是初中数学整个单元教学的导览图,也是学生思维发展的起点。章起始课整合了章头图、章前言和第一课时资源,促进学生对本单元连续性知识产生的统领性认识。一、章起始课研究现状目前,对于初中数学章始课的研究取得了一定成果,但是仍不成熟。初中数学章始课课题研究相关资料较多,研究主题丰富,研究时间分布不均,主要集中在近三年,研究机构相对较少.

作者饶大平

机构地区四川天府新区十一学校

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2023年第9期36-40,共5页

关键词初中数学单元教学学生思维发展第一课时章起始课单元整体教学教学研究章头图

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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