数形结合在小学数学教学中的实践应用分析

数形结合既是一种思想,也是一种教学方式。利用数形结合的方式,可以对一些数学概念和数学原理进行解决,从而能够在教学直观化、形象化逻辑性较强的数学知识时,实现对学生认知意识的增强。在小学数学教学中利用数形结合的方式,能够在结合“数”和“形”的情况下,让学生以形代数、以数思形。这能够在丰富学生想象力的同时,培养学生相应的抽象思维意识,逐步提高学生的问题解决能力、数学学习能力、思维想象能力。