摘要
从事教育事业9余载,任职班主任5年,本是一个立夏不下的时节,现谈经验为之尚早且不成熟。本就不成熟的班主任,现就不成熟的班主任经验浅谈一二。一、“勤”是前提。1.一勤天下无难事。要想管理好班级,首先要深入到学生中去,了解学生的兴趣、爱好、生活习惯、家庭环境,因材施教,让学生得到长足发展。我班里有个学生小泽,刚入学时自我管理能力极差,一年级的养成教育对他来说只是走过场,早上削好的10支铅笔,中午就所剩无几;课本、写字本、水壶、大小不一的纸片满地都是;所有书本刚开学不久就已经面目全非;字迹更不要提,每每写完字手上全是墨水。刚接触时我非常纳闷,为什么这个孩子的行为习惯完全不符合该年龄段的要求?
